展风采、共交流、促成长——新能源装备学院校内公开示范课精彩开讲
为进一步提升学院教师队伍的教育教学能力，促进教师间相互交流和学习,营造互学互鉴共成长的浓厚教研氛围，新能源装备学院校内公开示范课活动顺利开展。
一、"教-学-做"三位一体：《工业机器人系统集成》示范课呈现职教新范式
4月15日上午，介夫楼102实训室内一场别开生面的示范课正在上演。工业机器人技术专业汤金沁老师主讲的《工业机器人系统集成》校级公开课，以创新的教学设计和扎实的专业功底，为现场师生呈现了一堂精彩纷呈的理实一体化教学示范课。校督导张海印教授亲临指导，新能源学院彭苑茹书记、骆正茂副院长、林雄副书记及20余名教师全程观摩。
课堂伊始，汤老师以互动问答方式自然导入新课"条件循环"教学，通过"理论讲解-案例演示-实操训练"三阶递进，精心设计两个典型程序案例，让抽象的程序指令转化为机械臂的实际运动，实现了"虚拟仿真"与"实体操作"的无缝衔接。随后，实训环节将课堂推向高潮。在汤老师规范操作示范后，各小组开始了自主编程实践。当一台台机械臂按照预设程序完成精准动作时，实训室里响起阵阵掌声。这种"教师示范-学生实操-成果验证"的教学模式，不仅深化了学生对专业知识的理解，更培养了他们的工程实践能力和团队协作精神。
二、"岗课赛证"四维融通：《C语言程序设计》示范课展现教学新生态
4月16日上午在介夫楼304教室，无人机应用技术专业周苏洁老师开设《C语言程序设计》校级示范公开课。教务处处长侯晓华及新能源学院的10余名教师共同参与教学观摩，开展教学研讨。
周苏洁老师以"岗课赛证"融通育人理念为核心，创新构建"项目引领、任务驱动"的教学模式。课堂以"无人机智能避障"省赛获奖案例导入，在激发学生兴趣的同时，强化职业素养培育；随后聚焦企业真实需求，以"无人机电池电压检测"为任务载体，采用对比教学法引导学生探究while与for循环的异同，形成"任务分析→知识建构→实践验证→总结提升"的教学闭环，实现理论实践深度融合。
本次示范课充分体现"学生主体、能力本位"的教学理念，展现了青年教师扎实的专业素养与创新思维。学院将以此次示范课为契机，持续深化课堂教学改革，依托教学能力竞赛、课程思政示范课等平台，打造高效课堂，为培养新时代高素质技术技能人才注入新动能。
